21 września 2022 r. zespół analityków Obserwatorium Gospodarki i Rynku Pracy Aglomeracji Poznańskiej (działającego przy Centrum Doradztwa Zawodowego dla Młodzieży w Poznaniu) zorganizował wydarzenie online p.n.: Plany edukacyjno-zawodowe młodzieży ostatnich klas szkół ponadpodstawowych aglomeracji poznańskiej.

Celem e-seminarium była promocja wyników projektu badawczego pod tym samym tytułem.

Wydarzenie objęte zostało honorowym patronatem Prezydenta Miasta Poznania - pana Jacka Jaśkowiaka.

Do udziału e-seminarium  zostały zaproszone różne grupy interesariuszy: uczniowie, nauczyciele, dyrektorzy, szkolni doradcy zawodowi, przedstawiciele uczelni wyższych, radni Miasta i Powiatu, pracownicy Wydziałów Oświaty (Miasto Poznań) i Edukacji (Powiat Poznański), pracodawcy oraz przedstawiciele organizacji ich zrzeszających, przedstawiciele organizacji pozarządowych zajmujący się problematyką edukacji.

Słowo wstępne wygłosiła dyrektor Centrum Doradztwa Zawodowego dla Młodzieży, pani Bogna Frąszczak, a wydarzenie otworzył Dyrektor Wydziału Oświaty Urzędu Miasta Poznania Pan Przemysław Foligowski.

Wyniki badania zaprezentowali:

• Pani Magdalena Głowacka - omówiła metodologiczne podstawy projektu badawczego, jego przebieg oraz szczególne warunki w których był realizowany (pandemia i wojna);
• Pani Karolina Trochowska - zaprezentowała typologię celów edukacyjnych badanej młodzieży;
• Pan Dominik Zasada - opowiedział o wybieranych przez uczniów formach, miejscach i kierunkach dalszego kształcenia;
• Pani Marta Łuczak - skupiła się na źródłach, formach i wymiarze wsparcia otrzymywanego i oczekiwanego przez badanych;
• Pan Arkadiusz Kąkolewski - ostatnią część prelekcji poświęcił rolom, które nauczyciele pełnią wobec ucznia formułującego swoje plany edukacyjno – zawodowe.

• plików .pdf z prezentacją omawianą podczas seminarium;
• pliku .pdf ze streszczeniem raportu Plany edukacyjno-zawodowe młodzieży ostatnich klas szkół ponadpodstawowych aglomeracji poznańskiej;
• folderu skompresowanego .zip zawierającego pliki .png z zapisem graficznym powstałym podczas wystąpień – sketchnotingiem.