Na podstawie Rozporządzenia MEN z dnia 12.02.2019 r. w sprawie doradztwa zawodowego (Dz.U z 2019r. poz. 325)

Rozporządzenia MEN z dnia 12.02. 2019 r. w sprawie doradztwa zawodowego (Dz.U. 2019 r. poz. 325)

• działania w zakresie doradztwa zawodowego w klasach I-VI szkół podstawowych obejmują orientację zawodową, mającą na celu zapoznanie uczniów z wybranymi zawodami, kształtowanie pozytywnych postaw wobec pracy i edukacji oraz pobudzanie, rozpoznawanie i rozwijanie ich zainteresowań i uzdolnień;

• działania w zakresie doradztwa zawodowego w klasach VII-VIII szkół podstawowych mają na celu wspieranie uczniów w procesie przygotowania ich do świadomego i samodzielnego wyboru kolejnego etapu kształcenia i zawodu, z uwzględnieniem ich zainteresowań, uzdolnień i predyspozycji zawodowych oraz informacji na temat systemu edukacji i rynku pracy;

•  oba typy działań realizowane są na obowiązkowych zajęciach edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego (nauczyciele wychowawcy, nauczyciele przedmiotów) oraz na zajęciach związanych z wyborem kierunku dalszego kształcenia i zawodu prowadzonych w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej (nauczyciele wychowawcy, nauczyciele przedmiotów, pedagog, psycholog szkolny, bibliotekarz);

• program realizacji doradztwa zawodowego to dokument, który powinien być opracowywany na każdy rok szkolny (przez doradcę zawodowego lub innego nauczyciela lub nauczycieli odpowiedzialnych za realizację doradztwa zawodowego w szkole);
  
  
• program realizacji doradztwa zawodowego powinien zawierać:
  
  - tematykę działań

  - metody i formy realizacji działań,

  - terminy realizacji działań,

  - osoby odpowiedzialne za realizację działań,

  - podmioty, z którymi szkoła współpracuje przy realizacji działań w ramach WSDZ.

  
  

  Program realizacji doradztwa zawodowego powinien uwzględniać treści programowe określone w w/w Rozporządzeniu:

  1. Poznawanie własnych zasobów (klasy VII i VIII)/Poznanie siebie (klasy I-III i IV-VI).
     
     
  2. Świat zawodów i rynek pracy.
     
     
  3. Rynek edukacyjny i uczenie się przez całe życie.
     
     
  4. Planowanie własnego rozwoju i podejmowanie decyzji edukacyjno-zawodowych.

(porównaj też: Poznański Ramowy Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego dla szkół podstawowych

www.cdzdm.pl/PL-H156/podstawowe-dokumenty.html)

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego - schemat

Pobierz 386 KB

Na podstawie Rozporządzenia MEN z dnia 16.08.2018 r.
w sprawie doradztwa zawodowego, Dz.U z 2018r. poz. 1675)

http://dziennikustaw.gov.pl/DU/2018/1675

Doradztwo zawodowe w klasach I-VI i VII-VIII realizowane jest:

• zajęcia z zakresu doradztwa zawodowego (kl. VII i VIII szkoły podstawowej, wg Programu doradztwa zawodowego, realizowane przez doradcę zawodowego). 

Zajęcia z zakresu doradztwa zawodowego są realizowane w oparciu o program przygotowany przez nauczyciela realizującego te zajęcia i dopuszczony do użytku przez dyrektora szkoły, po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej. Nauczyciel realizujący te zajęcia musi posiadać kwalifikacje doradcy zawodowego.

Co powinien zawierać PROGRAM?

Na podstawie Ustawy z 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 59)
– art. 47 ust. 1 pkt 3 lit. c i pkt 4, art. 109 ust. 1 pkt 7.

http://dziennikustaw.gov.pl/du/2017/59/1

Program powinien zawierać treści dotyczące informacji o zawodach, kwalifikacjach i stanowiskach pracy oraz możliwościach uzyskania kwalifikacji zgodnych z potrzebami rynku pracy i predyspozycjami zawodowymi.

Powinien zatem zawierać informacje (bloki tematyczne/moduły/obszary) dotyczące:

• SAMOPOZNANIA
• RYNKU PRACY
• INFORMACJE EDUKACYJNO-ZAWODOWE.

Warto zaznaczyć, że w Rozporządzeniu MEN z dnia 16.08.2018 r. w sprawie doradztwa zawodowego, Dz.U z 2018r. poz. 1675) zostały określone treści programowego z zakresu doradztwa zawodowego: dotyczą one również klas VII i VIII (Zał. nr 3 do Rozporządzenia). Trzeba podkreślić, że klasy VII i VIII uczestniczą w zajęciach z doradztwa zawodowego w ramach WSDZ oraz w ramach programu doradztwa zawodowego dla klas VII i VIII. Treści programowe powinny być zatem spójne.  Stanowią one uszczegółowienie wcześniej określonych modułów/obszarów:

1.     Poznawanie własnych zasobów.

2.     Świat zawodów i rynek pracy.

3.     Rynek edukacyjny i uczenie się przez całe życie.

4.     Planowanie własnego rozwoju i podejmowanie decyzji edukacyjno-zawodowych.

Przykładowy schemat Programu doradztwa zawodowego

Pobierz 388 KB

• wykaz wszystkich zawodów nauczanych w systemie oświaty,
• 32 uporządkowane alfabetycznie branże, do których przyporządkowane są te zawody:

Klasyfikacja zawodów i specjalności (KZIS)

Pobierz 253 KB